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Comparando o aprendizado: Clotilde De Oliveira Rodrigues (EM)

Compare as informações sobre o aprendizado com o Brasil, Rio de Janeiro, Saquarema e outras escolas. Observe o resultado para cada disciplina e etapa escolar

! Saiba como usar a página de comparação do aprendizado

Clotilde De Oliveira Rodrigues (EM)

55% sem dados

Não foram encontrados dados para a competência leitura e interpretação de textos até o 5º ano. Saiba mais

É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na competência de leitura e interpretação de textos até o 5º ano.

Não foi possível calcular número de matriculados e presentes para esta entidade. Saiba mais. Dos 57 alunos, 31 demonstraram o aprendizado adequado.

Brasil

50% sem dados

Não foram encontrados dados para a competência leitura e interpretação de textos até o 5º ano na rede pública de ensino. Saiba mais

É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na competência de leitura e interpretação de textos até o 5º ano na rede pública de ensino.

Não foi possível calcular número de matriculados e presentes para esta entidade. Saiba mais. Dos 2.438.249 alunos, 1.225.082 demonstraram o aprendizado adequado.

Rio de Janeiro

53% sem dados

Não foram encontrados dados para a competência leitura e interpretação de textos até o 5º ano na rede pública de ensino. Saiba mais

É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na competência de leitura e interpretação de textos até o 5º ano na rede pública de ensino.

Não foi possível calcular número de matriculados e presentes para esta entidade. Saiba mais. Dos 139.337 alunos, 74.122 demonstraram o aprendizado adequado.

Saquarema

58% sem dados

Não foram encontrados dados para a competência leitura e interpretação de textos até o 5º ano na rede pública de ensino. Saiba mais

É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na competência de leitura e interpretação de textos até o 5º ano na rede pública de ensino.

Não foi possível calcular número de matriculados e presentes para esta entidade. Saiba mais. Dos 681 alunos, 399 demonstraram o aprendizado adequado.

Comparação com outras escolas: Compare a escola Clotilde De Oliveira Rodrigues (EM) com as 4 escolas do mesmo município cujos alunos possuem nível socioeconômico (NSE) semelhante

Edilson Vignoli Marins (EM)

45% sem dados

Não foram encontrados dados para a competência leitura e interpretação de textos até o 5º ano. Saiba mais

É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na competência de leitura e interpretação de textos até o 5º ano.

Não foi possível calcular número de matriculados e presentes para esta entidade. Saiba mais. Dos 59 alunos, 27 demonstraram o aprendizado adequado.

Anizia Rosa De Oliveira Coutinho (EM)

83% sem dados

Não foram encontrados dados para a competência leitura e interpretação de textos até o 5º ano. Saiba mais

É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na competência de leitura e interpretação de textos até o 5º ano.

Não foi possível calcular número de matriculados e presentes para esta entidade. Saiba mais. Dos 26 alunos, 22 demonstraram o aprendizado adequado.

Margarida Rosa De Amorim (EM)

62% sem dados

Não foram encontrados dados para a competência leitura e interpretação de textos até o 5º ano. Saiba mais

É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na competência de leitura e interpretação de textos até o 5º ano.

Não foi possível calcular número de matriculados e presentes para esta entidade. Saiba mais. Dos 23 alunos, 14 demonstraram o aprendizado adequado.

Maria Luiza De Amorim Mendonca (EM)

54% sem dados

Não foram encontrados dados para a competência leitura e interpretação de textos até o 5º ano. Saiba mais

É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na competência de leitura e interpretação de textos até o 5º ano.

Não foi possível calcular número de matriculados e presentes para esta entidade. Saiba mais. Dos 30 alunos, 16 demonstraram o aprendizado adequado.

Compare todas as escolas de Saquarema acessando a aba Explore Escolas na página do município

Fonte: Prova Brasil 2015, Inep. Classificação não oficial.

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